⁣Всемирный день распространения информации об аутизме

⁣8 серия "Железнодорожный переезд"

⁣Сказка Цветик-семицветик

⁣Приветственное слово первого заместителя Министра просвещения Российской
Федерации Бугаева А.В.

⁣Лучшие моменты #ДДТ eMotion

⁣Вальсовый дуэт

⁣студия изобразительного искусства "Радуга", ДЮК «НАДЕЖДА»​

⁣Танцевальная студия «ИНДИГО», ДЮК «Юный десантник»

⁣У каждого класса в нашей школе есть свои традиции, интересы, шутки.
Наш онлайн-урок с ребятами начинался довольно обычно, подумали мы именно так в тот момент с ними. Когда мы стали писать сочинение, одна небольшая ошибка в слове одного из моих учеников, привела к шутке. Казалось бы, что могло их так рассмешить в слове хлебороб, да ничего, а вы видели когда-то хлебобобра?
И мы с ребятами не видели. Но их заинтересовало, почему такого животного не может существовать в нашем мире?
- А что если мы создадим его в реальности, хлебобобер?
- Да, давайте, - подхватывали ребята идею одного из учеников.
И вот, в один день, дети всерьез задумались не просто о создании хлебобобра, а целой студии "Хлебр" и его мультфильмах с настоящими историями, которые повествовали герои.
4 класс - это взрослые ребята, со своими мечтами, идеями, но при этом не стоит забывать, что это класс, коллектив, их сплочённость сильна на смотря на военную обстановку в Донецке.
В этот день, дети быстро определи: сценариста, режиссёра, композитора, художников, актеров озвучивания будущих серий мультфильма студии "Хлебр". Пошел процесс в студии: художники рисовали героев, актеры играли, озвучивали, режиссер смотрел за работой, помогал, корректировал, одобрял, подсказывал.
Но сейчас предлагаю, взглянуть на плоды трудной, но такой захватывающей работы нашей студии с ребятами.

⁣​Кружок «Юный лингвист». ДЮК «ВОСХОД»